Discussão
Como o pai é representado na literatura infantil?
  • Sopa de letrinhas
07.08.20 às 19:17
Neste Dia dos Pais, vamos fazer esta reflexão? Existe um estereótipo para os papéis materno e paterno? O assunto ainda divide opiniões de especialistas
Jornada Pedagógica: práticas leitoras para o ensino médio
  • Formando leitores
27.07.20 às 16:45
Último dia do evento abordou o incentivo aos jovens e o papel dos clubes de leitura na formação do leitor
Jornada: os clássicos literários e a formação dos leitores
  • Formando leitores
24.07.20 às 15:50
Penúltimo dia da Jornada Pedagógica foca em como estimular a leitura nos estudantes dos anos finais do ensino fundamental e na urgência de reconceituar os clássicos
Jornada: diferentes culturas e bibliodiversidade
  • Formando leitores
23.07.20 às 18:41
Terceiro dia da Jornada Pedagógica trouxe ao debate nomes como Lúcia Hiratsuka e Edson Krenak para falar sobre multiculturalidade e ancestralidade
Jornada: diversidade e práticas na formação de leitores
  • Formando leitores
22.07.20 às 18:44
Segundo dia da Jornada Pedagógica foi marcado por debates enriquecedores sobre a importância da diversidade na leitura e do cuidado na concepção do espaços e do acervo
Jornada Pedagógica: qual o papel da escola na formação do leitor?
  • Formando leitores
21.07.20 às 14:57
De 20 a 24 de julho grandes nomes estarão reunidos debatendo formas de trazer a leitura e a escrita para o dia a dia dos alunos. Confira como foi o primeiro dia
30 anos do ECA: podemos comemorar?
  • Sopa de letrinhas
13.07.20 às 17:59
Estatuto da Criança e do Adolescente foi uma conquista, mas ainda caminhamos devagar no que diz respeito à cultura de violência e opressão infantil
Violência contra as crianças na pandemia preocupa
  • Sopa de letrinhas
30.06.20 às 10:26
Autoridades e especialistas na infância alertam para o perigo: diminuíram as denúncias de agressão física e sexual, mas os casos devem ter aumentado e muito
O racismo e a arapuca social
  • Caraminholas
26.06.20 às 12:18
Kiusam de OIiveira, doutora em Educação e educadora afrorreferenciada, aborda em três artigos os impactos do racismo nas crianças e como explicar a elas os acontecimentos recentes
Os meninos precisam falar sobre o que sentem
  • Sopa de letrinhas
25.10.19 às 10:00
Conheça o documentário "O silêncio dos homens" e a reflexão que traz sobre considerar a sensibilidade na educação dos meninos de hoje
Por uma educação antirracista
  • Sopa de letrinhas
17.07.19 às 10:00
Coletivo Quilombelas, formado por professoras de Porto Alegre, se articula para construir uma educação que discuta o racismo e a narrativa negra
Outras formas de ler e formar leitores
  • Formando leitores
14.05.19 às 10:16
A educadora Érica de Faria Dutra, do Instituto Vera Cruz, explica algumas práticas de leitura possíveis de desenvolver em sala de aula
Uma incursão aos mundos de Monteiro Lobato
  • Sopa de letrinhas
10.04.19 às 11:02
Lilia Schwarcz e Marisa Lajolo, autoras de “Reinações de Monteiro Lobato: uma biografia”, falam da obra em bate-papo no Sesc Consolação, em São Paulo
Uma cruzada política na literatura infantil
  • Está no papo
03.04.19 às 09:22
O sociólogo José Ruy Lozano fala sobre literatura infantil, política e educação, questionando o uso inapropriado do termo "doutrinação ideológica"
Do que (não) falamos quando (não) falamos do racismo?
  • Está no papo
22.02.19 às 10:13
Heloisa Pires Lima, Kiusam de Oliveira e Magno Faria, especialistas em literatura envolvidos no debate de questões raciais, falam de Lobato e racismo
O “ecossistema ficcional” que as crianças habitam
  • Está no papo
19.03.18 às 09:17
O pesquisador espanhol Lucas Ramada Prieto fala sobre as novas narrativas ficcionais que têm surgido no ambiente digital
Os vilões já não são mais os mesmos...
  • Sopa de letrinhas
05.03.18 às 10:17
Pesquisadora dos vilões nas narrativas contemporâneas, Mônica Lima de Faria analisa as transformações desses personagens nas últimas décadas
É de menina ou de menino?
  • Caraminholas
12.12.17 às 08:15
Segundo a educadora e editora Dani Gutfreund, meninas e meninos se beneficiavam com o desenvolvimento da produção literária não sexista
O que pode e o que não pode na arte para crianças?
  • Agenda
10.10.17 às 09:40
Em ano em que se comemora os 25 anos da Companhia das Letrinhas, autores, educadores e especialistas debatem a censura na literatura infantil
Dois e dois são cinco — a Letrinhas 25 anos depois
  • Nossa história
17.05.17 às 08:49
A editora Mell Brites fala dos desafios atuais do selo, que busca obras que traduzam as inquietações e descobertas do mundo infantil
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  • Caraminholas
Em um diálogo com as reflexões do escritor indígena Ailton Krenak, a socióloga Lourdes Atié fala dos aprendizados e do que realmente importa levar para a sala de aula
Cinco olhares para a poesia de Manoel de Barros
  • Sopa de letrinhas
Em nova edição, com ilustrações de Kammal João, “Poeminha em língua de brincar” traz o “criançamento” da palavra do poeta Manoel de Barros
Como as crianças com deficiência leem literatura?
  • Sopa de letrinhas
Especialistas debatem como tornar concreta a relação das crianças com deficiência visual e auditiva, autismo e dislexia com os livros e como construir caminhos para a leitura
Como trabalhar Monteiro Lobato em sala de aula
  • Está no papo
Pesquisadores de literatura infantil explicam como abordar desafios de linguagem, propor leituras interdisciplinares e discutir questões polêmicas da obra lobatiana
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