Como estão as livrarias infantis depois de seis meses de pandemia?
  • Cantos de leitura
14.09.20 às 21:28
O blog conversou com oito pequenas livrarias especializadas para saber como elas têm passado por esse período crítico
Qual o lugar do ilustrador brasileiro na cena internacional?
  • Sopa de letrinhas
10.09.20 às 07:33
Na semana em que se comemora o Dia do Ilustrador, autores e especialistas em literatura infantil analisam o reconhecimento (ou a falta dele) nas maiores feiras mundiais
7 livros para acabar com o "foi ele que começou!"
  • Listas
03.09.20 às 23:00
Que tal uma boa história para ler em família e comemorar o Dia do Irmão com alguns merecidos momentos de calmaria e cumplicidade?
O PNLD 2020 e a oportunidade de escolher novas narrativas
  • Formando leitores
01.09.20 às 10:57
Os professores estão no centro de uma decisão importante: que saberes, sentidos e estéticas querem ter nas escolas? Que livros se articulam com a história e o projeto pedagógico que desejam seguir?
Como as nossas crianças estão se sentindo?
  • Sopa de letrinhas
27.08.20 às 06:44
Pesquisa feita com pais de alunos de escolas públicas revela que crianças e adolescentes têm estado mais tristes, ansiosos e irritados durante a pandemia
10 coisas que você não sabia sobre a vida de Lane Smith
  • Listas
25.08.20 às 09:53
Confira dez curiosidades sobre a vida do autor e ilustrador de "É um livro", "É um livrinho" e "Vovô verde" no dia em que ele faz aniversário
Para habitar o quintal (e o mundo)
  • Caraminholas
24.08.20 às 07:11
A jornalista e escritora Gabriela Romeu fala sobre como os livros podem ocupar o espaço simbólico do quintal nesses tempos de isolamento social
Bons exemplos: Acaia cria rádio para comunidade escolar
  • Formando leitores
21.08.20 às 14:28
O programa Fala, fi!, lançado na quarentena, traz não só conteúdos pedagógicos como diversão e acolhimento para os alunos
Como trabalhar folclore em sala de aula?
  • Formando leitores
17.08.20 às 23:54
No mês do folclore, o Blog traz algumas guias e reflexões importantes para abordar as narrativas folclóricas e aproveitar ao máximo sua riqueza
Bons exemplos: crianças é que contam as histórias
  • Sopa de letrinhas
14.08.20 às 18:56
Projeto de escola em São Paulo inverteu os papéis na leitura e transformou os alunos e suas famílias em contadores de histórias uma vez por semana
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Uma conversa com Laurabeatriz, Nelson Cruz e Silvana Rando sobre ilustrar um dos principais poetas brasileiros
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Gênero autobiográfico, linguagem em quadrinhos, Revolução Islâmica, religião e diferentes formas de governo: como abordar a obra da artista iraniana na escola?
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